Zehn Grundsätze für inklusiven Religionsunterricht
Projektgruppe Inklusive Religionslehrerbildung (InReb) (2014): Zehn Grundsätze für inklusiven Religionsunterricht. Münster: Comenius-Institut.
Online verfügbar unter http://www.comenius.de/themen/Inklusion/Zehn_Grundsaetze_fuer_inklusiven_Religionsunterricht_2014.pdf.
In diesem knappen Dokument werden 10 grundlegende Thesen zu Umgangsformen (Kulturen), Organsisationsstrukturen und Praktiken aufgestellt, die eine vertiefte Auseinandersetzung über den inklusiven Religionsunterricht anregen sollen.