Was ist inklusiver Religionsunterricht?

In dieser Rubrik möchte ich Sie mit den konzeptionellen Grundlagen des inklusiven Religionsunterrichtes vertraut machen. In aufeinander aufbauenden Beiträgen erhalten Sie einen ersten Überblick über meine Konzeption.
Für eine tiefergehende Auseinandersetzung mit den konzeptionellen Grundlagen inklusiver Religionspädagogik empfehle ich meine Veröffentlichung: "Handbuch inklusiver Religionsunterricht" (s. unten).

	Baustein 1: Von der Integration zum inklusiven Religionsunterricht
	Baustein 2: Das Haus der inklusiven Didaktik
	Baustein 3: Subjektorientierung: Themen und Strukturen
	Baustein 4: Aneigungsformen und Zugangsweisen
	Baustein 5: Symbolorientierte Elementarisierung
	Baustein 6: Kooperationsformen im Unterricht

Mehr zu diesem Thema erfahren Sie in dem "Handbuch inklusiver Religonsunterricht" Mehr Informationen: Bitte klicken